Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan (FKIK) UIN Alauddin Makassar menggelar Workshop Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Program Studi Pendidikan Dokter dan Program Studi Profesi Dokter pada 11–12 Agustus 2026. Kegiatan berlangsung di Aula Program Studi Pendidikan Dokter, Kampus 1 UIN Alauddin Makassar.
Workshop ini dibuka oleh Ketua Prodi Pendidikan Dokter, dr. Nurhira Abdul Kadir, MPH., PhD., dan diikuti oleh pimpinan Program Studi Pendidikan Dokter, dan Program Studi Profesi Dokter, serta para dosen dari kedua program studi.
Dekan FKIK UIN Alauddin Makassar, Dr. dr. Dewi Setiawati, Sp.OG., M.Kes menegaskan bahwa kegiatan tersebut menjadi bagian dari upaya FKIK UIN Alauddin Makassar dalam memperkuat perencanaan pembelajaran dan memastikan penyusunan RPS dilakukan secara sistematis dan terarah.
Pada hari pertama, Selasa, 11 Agustus 2026, workshop menghadirkan Dr. Hj. Sitti Syamsudduha, M.Pd. untuk membahas Analisis CPL, Penyusunan CPMK, Sub-CPMK dan Pemetaan CPL-Sub-CPMK. Sesi berikutnya dilanjutkan oleh Dr. Nursalam, S.Pd., M.Si. dengan materi Metode dan Rancangan Pengalaman Belajar.
Pembahasan tersebut memberikan landasan bagi peserta dalam merancang capaian pembelajaran serta menghubungkannya dengan pengalaman belajar yang akan diperoleh mahasiswa selama proses pendidikan.
Workshop berlanjut pada Rabu, 12 Agustus 2026, dengan materi Penyusunan Instrumen Penilaian yang disampaikan oleh Kurniati Zainuddin, S.Psi., M.A. Materi ini menjadi bagian penting dalam memastikan proses penilaian pembelajaran selaras dengan capaian pembelajaran yang telah dirumuskan.
Melalui workshop ini, FKIK UIN Alauddin Makassar mendorong penguatan kapasitas dosen dalam menyusun RPS yang terstruktur, mulai dari perumusan capaian pembelajaran, perancangan pengalaman belajar, hingga penyusunan instrumen penilaian.
Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan mutu proses pembelajaran di Program Studi Pendidikan Dokter dan Program Studi Profesi Dokter, sekaligus memastikan pelaksanaan pendidikan kedokteran berjalan secara terencana, terukur, dan selaras dengan capaian pembelajaran yang ditetapkan***.
